Служба психологічної підтримки

 

Konovalova

 

Практичний психолог вищої категорії
Коновалова Олена Володимирівна

Телефон: 424-02-53
e-mail: tek-spp@i.ua

 

     Психологічні проблеми, що існують в системі вищої освіти, досить різноманітні. Це й адаптація до навчання в нових умовах, і налагодження міжособистісних стосунків, і формування психологічної готовності до майбутньої професії, і безліч особистих проблем тощо. Ігнорування чи поверхневе вирішення зазначених проблем негативно позначається як на ефективності навчально-виховного процесу в цілому, так і на якості професійної підготовки кожного студента зокрема. Саме у період навчання у вищих закладах освіти, здійснюється професійна ідентифікація і професійна адаптація майбутнього спеціаліста, що є найважливішим аспектом для розвитку особистості фахівця у будь-якій сфери діяльності. Від успішного психологічного забезпечення навчального процесу залежить ефективність підготовки молодих кадрів.

Актуальність впровадження служби психологічної підтримки обумовлена певними обставинами:

  • По-перше, соціальна і психологічна неоднорідність студентського контингенту становить досить важливу і складну проблему інтеграції моральних, світоглядних, етичних, культурних поглядів, понять, що, без сумніву, потребує вдумливого, кваліфікованого аналізу і прийняття точних, виважених рішень.
  • По-друге, недостатня психологічна обізнаність студентів спричиняє появу внутрішніх і міжособистісних конфліктів, особистісних дисгармоній, тривоги, що певною мірою негативним чином позначається на результатах навчання і в кінцевому підсумку приводить до зниження якості професійної підготовки.
  • По-трете, різка зміна соціальної ситуації розвитку особистості внаслідок переходу до системи освіти вищих навчальних закладів зумовлює кардинальну реконструкцію особистісних якостей молодої людини. Недостатність соціально-психологічного досвіду призводить до прийняття поспішних, часто псевдомотивованих і алогічних рішень, дій, вчинків.
  • По-четверте, частина викладачів є фахівцями з проф. дисциплін, але не мають спеціальної педагогічної освіти.

У загальному вигляді завдання служби психологічної підтримки у нашому навчальному закладі можна звести до трьох основних:

  • сприяння особистісному зростанню і становленню студентів;
  • удосконалення професійної підготовки;
  • адаптація до самостійного навчання.

Функції служби психологічної підтримки
ВСП “КТЕФК ДТЕУ”:

  • психологічне забезпечення навчального процесу;
  • психологічна просвіта викладачів і студентів;
  • психологічна допомога викладачам і студентам.

Пріоритетні напрямки роботи служби психологічної підтримки в коледжі:

  • психодіагностична робота;
  • забезпечення ефективності процесу адаптації студентів до умов навчання, що передбачає перш за все допомогу першокурснику в якісному оволодінні новими прийомами і способами навчальної діяльності, у виробленні умінь та навичок організації самостійної роботи,в оволодінні стилем спілкування з ровесниками і викладачами;
  • консультативна робота за запитом студентів, їх батьків та викладачів;
  • допомога викладачам і студентам у вирішенні життєвих проблем;
  • допомога молодим викладачам, а також тим, хто не має спеціальної педагогічної освіти в адаптації до умов нової професійної діяльності;
  • просвітницька та розвивальна діяльність охоплює як студентів усіх форм навчання, так і батьків й викладачів;
  • керівництво дослідно-пошуковою студентською діяльністю з психології та соціології;
  • формування у студентів позитивних життєвих навичок, та залучення їх до волонтерської діяльності;
  • керівництво студентською тренінговою діяльністю;
  • навчальна діяльність – викладання курсу психології та соціології;
  • сприяння розвитку творчого потенціалу особистості, становленню таких особистісних рис, які дали б змогу людині оптимально вирішувати різноманітні питання.